Opetusvinkit

Joulupeli saksan oppitunnille

Yläkoulun ja lukion saksan Magazin.de-sarja tarjoaa käyttöösi Lebkuchenherz-joulupelin, joka opettaa sanastoa ja kulttuuritietoa hauskasti. Tiesitkö, mitä päivää Suomen itsenäisyyspäivänä juhlitaan saksankielisellä alueella? Se selviää pelistä. Tulosta Lebkuchenherz-joulupeli täältä. Tulosta pelin ratkaisut täältä. Magazin.de-sarjan käyttäjät! Magazin.de 4 digiopetusaineistossa on digitaalinen Adventskalender. Kannattaa kokeilla opetuksessa. Vielä on avattavana monta luukkua ennen jouluaattoa.

Artikkelit

Titaanin selkokielinen E-materiaali

Titaani E -materiaalit tuovat uuden opetussuunnitelman mukaiset fysiikan ja kemian sisällöt kaikkien saataville. Titaani E-materiaalit soveltuvat niin aineenopettajan kuin erityisopettajankin työkaluksi. Ne madaltavat oppimisen esteitä.

Opetusvinkit

Megafonin jouluvinkki ruotsin oppitunnille

Mitkä ovat kuluneen 15 vuoden suosituimmat joululahjat Ruotsissa? Se selviää Megafon-sarjan hauskasta Årets julklapp i Sverige -tehtävästä.

Artikkelit

Kokemuksia lukemaan opettelun aloittamisesta digitaalisesti

Tarina ystävyydestä houkutteli Turun normaalikoulun ohjaavan luokanopettajan Katri Parviaisen valitsemaan käyttöönsä Seikkailujen aapisen.  ”Meillä on monikulttuurinen koulu. Minusta tuntui, että oppilailleni sopii Seikkailujen aapisen selkeä eläinmaailma sekä tarina ystävyyden löytämisestä ja erilaisuudesta – siitä miten erilaiset ystävät ovat rikkaus.”

Artikkelit

Opettaja kertoo, miten eriyttäminen sujuu Scenen avulla

"Englannin opettajalla on 7. luokalla usein haasteena se, että ryhmä on osaamistasoltaan varsin heterogeeninen. On hyvä, että Scene-sarja tarjoaa opettajalle luontevan mahdollisuuden eriyttää opetusta."

Artikkelit

Muistoja omilta kouluajoilta ja ajatuksia opettajuudesta

Muisto omilta kouluajoilta Lukioaikana sain olla kirjailija ja historianopettajan Tuure Vierroksen oppilaana. Hänen opetusmenetelmänsä oli oikeastaan yksipuolinen luennointi, mutta hän pystyi tekemään sen niin elävästi, että oppitunnit sujuivat hujauksessa meidän matkatessa milloin Mesopotamiassa ja milloin Kreikan kukoistuksessa. Rakkauteni historiaan oli syttynyt. Perehdyin onnellisena kreikkalaiseen ja roomalaiseen mytologiaan, tein pienoisesitelmiä ja rakensin sukupuita kreikkalaisista jumalista ja […]

Artikkelit

Monialaisuutta Ylöjärvelle hyvässä yhteistyössä

Otava Oppimisen palvelut toteutti Ylöjärvellä monialaisen oppimiskokonaisuuden, joka vastasi paikallisen OPSin tarpeisiin ja tuki käynnissä olevaa toimintakulttuurin muutosta. Suunnittelutyö tehtiin yhdessä opettajien kanssa.

Artikkelit

Jyväskylän yliopiston OKL testasi Otavan monialaisen oppimiskokonaisuuden

Monialaisesta oppimisesta on käyty viime aikoina kiivasta keskustelua. Otava Oppimisen palvelut pyysi Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitosta testaamaan yhden omista oppimiskokonaisuuksistaan. Miten kävi?

Artikkelit

Titaanin E-kirjojen selkokieli tuo tasa-arvoa oppilaille

Selkokeskus on myöntänyt fysiikan ja kemian Titaani E -oppikirjoille Selkotunnuksen. ”Selkomerkki oppikirjassa on iso asia tiedon saavutettavuuden ja tasa-arvon kannalta. Jokaisella oppilaalla on oikeus ymmärrettävään tietoon”, pohtii Selkokeskuksen asiantuntija, aineenopettaja ja erityisopettaja Riikka Tuohimetsä.

Artikkelit

Miten lukion englanninopettaja voi olla kirjoittamisen opettaja? Katso Insights 7 -webinaari!

A1-englannin Insights 7 -webinaarissa opettaja-oppikirjailija Päivi Kuusivaara antaa esimerkkejä, miten kieltenopettaja voi opettaa tekstitaitoja ja kirjoittamista.

Opetusvinkit

Vinkkejä yläkoulun ilmasto-opetukseen

Ilmastonmuutos on ajankohtainen aihe monessa oppiaineessa. Yläkoulun maantiedon Maa-sarjamme tekijät kokosivat ajatuksia herättäviä tehtäviä aiheesta. Monipuoliset tehtävät innostavat oppilaita myös vaikuttamaan. Tehtävät sopivat hyvin ryhmätyöskentelyyn tai yhteistyöprojektiin äidinkielen kanssa.

Artikkelit

Terve elämä valtasi Heinsuon koulun Hollolassa

Luokanopettaja Tiina Aulion tunnilla 6.luokkalaiset ovat täysillä työn touhussa. Jotain innostumisesta kertoo se, että kotiin sairastumisen takia jäänyt oppilas haluaa osallistua ryhmätyöhön videopuhelulla. ”Kun oppilaat tutkivat itse päättämäänsä aihetta, he ottavat asian enemmän omakseen, kuin jos itse puhuisin asian luokalle”, toteaa Tiina tyytyväisenä.