Artikkelit
New Insights -sarja antaa useita mahdollisuuksia rakentaa opintojaksosta kullekin opettajalle ja opiskelijalle monipuolinen ja palkitseva elämys. Tekstien valinnalla ja tehtävien eriyttämisellä opiskelija harjaantuu itseohjautuvuuteen ja motivoituu opiskelemaan.
Artikkelit
Oppimisen digitalisaatio tuo mukanaan uudenlaisia toimintaympäristöjä, jotka muuttavat opettajan työtä ja oppilaan roolia. ”Toimintakulttuurin muutos ei tapahdu hetkessä eikä ilman yhdessä oppimista”, kertoo Otava Oppimisen palveluiden liiketoimintajohtaja Markku Pelkonen.
Artikkelit
LOPS 2021 on integroitu luontevaksi osaksi uudistunutta A-englannin New Insights-materiaalia. New Insights -oppikirjailijat kertovat tässä artikkelissa tarkemmin sarjan eriyttämisratkaisuista sekä monialaisten opintojaksojen luomisesta.
Artikkelit
Kokosimme tähän artikkeliin lukion ja peruskoulun uudistuvien digikokeiden ilmestymisaikataulut lukuvuonna 2021–2022.
Artikkelit
Uudistuneen lukion filosofian Idea-sarjan oppikirjailijat Eenariina Hämäläinen ja Arno Kotro kertovat, miten uudistunut sarja tukee filosofian oppimista ja opettamista entistä paremmin.
Artikkelit
Kokosimme LOPS 2021 -sarjojemme digiopetusaineistojen demot alle. Käy tutustumassa oman oppiaineesi digimateriaaliin!
Artikkelit
Vipu on Otavan uusi fysiikan sarja, joka on suunnattu 2020-luvun fysiikan opiskelijalle. Vipu-sarjan oppikirjailijat Jukka Kohtamäki ja Mirjami Kiuru kertovat, kuinka Vipu tukee siirtymistä uuteen opetussuunnitelmaan.
Artikkelit
Lukujonotaidot kuuluvat olennaisena osana matematiikan perustaitoihin. Varhaiset lukujonotaidot ovat tärkeä matemaattisten taitojen ennusmerkki. Tutkimusten mukaan matematiikan oppimisvaikeuksiin liittyy tyypillisesti suuria haasteita lukujonotaitojen kehityksessä.
Artikkelit
Uudistamme alakoulun ympäristöopin Tutkimusmatka-sarjan kaikki digitaaliset materiaalit elokuuksi 2021. Luvassa on helppokäyttöiset kokonaisuudet, joiden avulla voit yhdistää painettuja ja digitaalisia materiaaleja omalle ryhmälle sopivalla tavalla. Uudistuksen yhteydessä lisäämme myös digitaalisten materiaalien saavutettavuutta ja parannamme toimintavarmuutta.
Artikkelit
Sanasta ohjelmointi tulee ensimmäisenä mieleen ohjelmien kirjoittaminen jollakin ohjelmointikielellä eli koodaaminen. Usein unohdetaan, että ohjelmien kirjoittamisen lisäksi ohjelmointiin kuuluu vaiheita, jotka ovat oppimista ajatellen tärkeämpiä kuin jonkin ohjelmointikielen hallitseminen.
Artikkelit
Jokainen oppilas on ainutlaatuinen ja arvokas juuri sellaisena kuin hän on. Jokaisella oppilaalla on oikeus kasvaa ihmisenä ja yhteiskunnan jäsenenä. Tässä oppilas tarvitsee jatkuvaa tukea sekä kokemusta siitä, että häntä kuunnellaan ja hänestä välitetään. Oppimisympäristön turvallisuus ja ilmapiiri vaikuttavat oppimiseen osin kykyjä vahvemmin.
Artikkelit
Me kaikki opimme asioita eri tahtiin ja vähän erilaisilla menetelmillä. Joku oppii parhaiten kuvien avulla, toinen taas yrityksen ja erehdyksen kautta, kolmas taas kaipaa säveliä ja rytmiä oppimisen tueksi. Ei ole yhtä oikeaa tapaa opettaa ja opetella uutta, vaan tarvitaan kaikki keinoja. Rytmi, melodia, sanat ja niiden toistaminen auttaa varmasti oppimaan ja muistamaan asioita. Musiikki tekee oppikirjan tarinoita eläväksi ja moniulotteisemmaksi.