Schnitzeljagd
Innostava sarja alakoulun saksan opetukseen!
Schnitzeljagd-sarja soveltuu A1- ja A2-saksaan. Sarja tutustuttaa oppilaat saksan kielen lisäksi myös saksankielisten maiden kulttuuriin.
Schnitzeljagd-sarjan periaatteet
- Oppimisen lähtökohtana ovat autenttiset kielenkäyttötilanteet, joiden avulla opitaan sekä sanastoa että rakenteita.
- Kirjassa edetään rauhallisesti ja harjoitellaan asioita monipuolisesti erilaisten tehtävätyyppien avulla.
- Työskentelyssä korostuu pari- ja pienryhmätyö sekä yhdessä oppiminen ja toiminnallisuus.
- Sarja tarjoaa tilaisuuksia harjoitella suullista ja kirjallista viestintää ja vuorovaikutusta eri viestintäkanavia käyttäen.
- Schnitzeljagd kannustaa tiedonhakuun sekä tieto- ja viestintäteknologian käyttöön.
- Sarja ohjaa arvioimaan omaa oppimista.
Schnitzeljagd-sarja
Schnitzeljagd tarjoaa monipuoliset digitaaliset materiaalit
- Oppilaan materiaaleihin kuuluu oppikirjan tai digikirjan lisäksi digilisätehtävät, sanastosovellus ja Otso-sovellus.
- Opettajalla on käytössään kattava digiopetusaineisto. Painetun kirjan opettajalle tuote sisältää digitaalisen opettajan materiaalin (nykyinen esitysmateriaali). Digikirjaa käyttäville tuote sisältää opettajan digitaalisen materiaalin, joka on oppilaan materiaalien näköisversio. Molemmat digitaaliset materiaalit sisältävät helposti näkyviin klikattavat ratkaisut ja lisämateriaalia opettajalle. Lisäksi saatavilla on digikokeet tai muokattava arviointimateriaali.
- Opettajalla on lisäksi käytössään uudenlainen Schnitzeljagd Käyttäjäyhteisö, josta löytää muun muassa tehtävien malliratkaisut ladattavassa muodossa, opettajan oppaan vinkit sekä käytännöllisiä vinkkejä oppitunnille. Yhteisössä on myös mahdollisuus keskustella tekijöiden, kustantajan ja kollegoiden kanssa. Käyttäjäyhteisöön pääset kirjautumalla Otavan Opepalveluun.
Otso-sovellus on oppilaan tukena
Painettua Schnitzeljagd-kirjaa käyttävä oppilas voi kuunnella tekstien ja tehtävien äänitteet Otavan Otso-sovelluksen avulla.
Otso-sovelluksella oppilas voi nyt myös harjoitella sanoja uusien kääntökorttien ja interaktiivisten sanastojen avulla.
Opettajan työn tukena
Opettajan materiaaleihin kuuluu:
– äänite (cd tai mp3)
– digiopetusaineisto painetun kirjan käyttäjälle (sis. äänitteet, klikattavat ratkaisut ja lisätehtävät)
– digiopetusaineisto digikirjan käyttäjälle (sis. äänitteet, klikattavat ratkaisut ja lisätehtävät)
– arviointimateriaali (muokattavassa muodossa tai digikokeina)
– interaktiivinen käyttäjäyhteisö (sis. opettajan ohjeet ja käsittelyvinkit)
Opettajan digiopetusaineisto
Digiopetusaineisto sisältää painettua kirjaa käyttävälle opettajalle digitaalisen opettajan materiaalin (entinen esitysmateriaali). Digikirjaa käyttäville tuote sisältää opettajan digitaalisen materiaalin, joka on oppilaan materiaalin näköisversio.
Molemmat digitaaliset materiaalit sisältävät helposti näkyviin klikattavat ratkaisut ja lisämateriaalia opettajalle.
Lue artikkeli
Artikkelit
Hyödynnä yhteisön voimaa saksanopetuksessa
Tiesitkö, että alakoulun saksan Schnitzeljagd-sarjastamme löytyy täysin uudenlainen käyttäjäyhteisö? Moni saksanopettaja on jo hyödyntänyt sitä työssään. Schnitzeljagd-sarjamme tekijät Mika Haapala ja Hanna Pyykönen kertovat nyt, mistä uudessa käyttäjäyhteisössä on kyse ja kuinka se tukee saksan opetusta.
Oppikirjailijat
Hanna Pyykönen
Opetan saksaa Helsingissä Viikin norssissa alakoulussa, yläkoulussa ja lukiossa. Olen ollut mukana tekemässä monenlaista oppimateriaalia eri asteille.
Minusta tärkeintä on pyrkiä säilyttämään oppilaiden sekä oma innostus saksan kieltä kohtaan ja olla tekemättä kielestä yhtään vaikeampaa kuin se oikeastaan on.
Mika Haapala
Opetan saksaa ja englantia Tampereella. Opetustyöni ohessa olen ollut mukana useissa kielten oppimateriaaliprojekteissa.
Mielestäni avain oppimiseen on omakohtaisuus ja miellyttävyys. Kun me opettajat pidämme nämä kaksi asiaa mielessä, ei oppiminen ole vältettävissä.
Heta Pakkala
Opetan saksaa ja toimin luokanopettajana Sipoossa. Tämä on minun ensimmäinen oppikirjaprojektini ja olen siitä innoissani.
Innokkaan ja tukevan ilmapiirin luominen kielten ryhmään sekä suullisen kielenkäytön rohkeus ovat mielestäni tärkeimmät jutut kielten opettamisessa ja opiskelussa. Rohkeus ennen kielioppia!