Otavan MAY1-oppimateriaali pyrkii herättämään kiinnostuksen matematiikkaa kohtaan mm. yhdistämällä matematiikan oikeisiin sovelluksiin ja tarjoamalla erilaisille oppijoille onnistumisen elämyksiä. Uusista apuvälineistä kurssin aikana tutustutaan taulukkolaskentaohjelmaan ja GeoGebraan. Opettajalle materiaali on monipuolinen eriyttämisen työkalu.
MAY1-oppimateriaaliin (LOPS 2016) on saatavilla opiskelijan digilisämateriaalia. Esimerkiksi painetun kirjan hankkinut opiskelija voi käyttää materiaaleja vapaasti ilman kirjautumista. Sähköisiin materiaaleihin liittyvät kohdat on merkitty logoilla painettuun kirjaan. Digikirjassa rikasteet on upotettu kohtiin, joihin ne liittyvät.
Uudistunut MAY1 muodostaa kertaavan ja perusasioita syventävän sillan peruskoulun ja lukion matematiikan välille. Tavoitteena on rakentaa vankka pohja pitkän ja lyhyen matematiikan opinnoille. MAY1 pyrkii herättämään opiskelijoiden kiinnostuksen matematiikkaa kohtaan mm. tarjoamalla onnistumisen elämyksiä, yhdistämällä matematiikan oikeisiin sovelluksiin ja opettamalla ohjelmien käyttöä. Oppimateriaali huomioi sekä eritasoiset opiskelijat että erilaiset opetustyylit. Monipuoliset digitaaliset materiaalit tukevat oppimista ja opettajan työtä.
Otavan matematiikka – MAY1 Luvut ja lukujonot palauttaa mieleen ja vahvistaa peruskoulusta tuttuja matemaattisia taitoja. Lisäksi kurssilla tutustutaan erilaisiin lukujonoihin, summiin, eksponenttiyhtälöön ja logaritmiin sekä niihin liittyviin sovelluksiin. Saat vahvan pohjan pitkän tai lyhyen matematiikan opinnoillesi, joita voit jatkaa esimerkiksi Juuri- tai Huippu-sarjojen materiaaleilla.
ISBN/GTIN: 978-951-1-29454-2 Hinta: 28,55€ alv. 0%Hinta: 31,40€ alv. 10%Saatavilla rajoitetusti
Opiskelija voi valita oppikirjan tilalle samansisältöisen digikirjan, joka sisältää mm.
Tehtäviin on mahdollista vastata digikirjassa sähköisesti ja osaan niistä saa välittömän palautteen. Digikirjassa on käytössä sama kaavaeditori, jota käytetään digitaalisessa ylioppilaskokeessa. Ratkaisujen kirjoittamisessa voi hyödyntää myös esimerkiksi LibreOfficea tai muita YTL:n sallimia ohjelmistoja. Digikirjaan sisältyy myös itsearviointityökalu, jonka avulla opiskelija voi seurata oman osaamisensa kehittymistä. Työkalu suosittelee hankaliin kohtiin aiemmin käsiteltyä sisältöä, jonka kertaamisesta voi olla hyötyä.
Otavan digikirjat ovat laiteriippumattomia. Niiden HTML5-pohjaista sisältöä voi lukea ja käyttää millä tahansa päätelaitteella, jossa on verkkoyhteys. Opiskelija käyttää digikirjaa Opiskelijan maailma -verkkopalvelussa.
Digiopetusaineisto on laajennettu digikirja, joka sisältää mm.
Opettaja saa digiopetusaineiston lisenssin käyttäjäetuna, kun kurssin kirja tai digikirja on koulun kirjalistalla. Digiopetusaineisto on opettajan käytössä Otavan Opepalvelussa aina 1. elokuuta alkaen vuoden kerrallaan. Omat muistiinpanot ja merkinnät säilyvät, kun käyttö jatkuu ja käyttäjäetulisenssi uusitaan. Yleistietoa digiopetusaineistoista löydät täältä.
Markus Hähkiöniemi toimii matematiikan pedagogiikan yliopistonlehtorina Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitoksella. Hän on väitellyt matematiikan oppimisesta ja on matematiikan pedagogiikan dosentti. Markus tutkii mm. matemaattista ajattelua, GeoGebran opetuskäyttöä ja luokkahuonevuorovaikutusta. Aiemmin hän on toiminut lukion matematiikan lehtorina. Markus on myös pitkän matematiikan Juuri-sarjan oppikirjailija.
Satu Juhala toimii matematiikan ja tietotekniikan lehtorina Vantaalla Martinlaakson lukiossa. Tämän lisäksi hän ohjaa Helsingin yliopiston opetusharjoittelijoita. Alun perin yliopistouralle tähdännyt Satu päätyi jatkotutkinnon jälkeen opettajaksi, koska hurahti opettamiseen ja opetuksen kehittämiseen opetusharjoittelussa. Omassa työssään hän kehittää jatkuvasti opiskelijalähtöistä opetusta.
Sampsa Kurvinen opettaa matematiikkaa Maunulan yhteiskoulussa ja Helsingin matematiikkalukiossa. Hänellä on monipuolista kokemusta hyvin erilaisille oppilaille opettamisesta yläkoulussa ja lukiossa sekä matematiikkapainotteisilla että tavallisilla luokilla. Lisäksi Sampsa on mukana järjestämässä kansainvälistä Kenguru-matematiikkakilpailua, jossa on noin kuusi miljoonaa osallistujaa vuosittain.
Sari Louhikallio-Fomin on matematiikan opettaja Siilinjärven lukiossa. Hän on toiminut matematiikan opetuksen kehittäjänä ja kouluttajana parin vuosikymmenen ajan. Sari on myös pitkän matematiikan Juuri-sarjan oppikirjailija.
Erkki Luoma-aho on Schildtin lukiossa Jyväskylässä opettava matematiikan lehtori, joka on laatinut oppimateriaaleja pitkään matematiikkaan ja yläkouluun. Hän on GeoGebra-aktiivi, joka on mm. osallistunut ohjelmiston suomentamiseen ja laatinut sen käyttöoppaan. Erkki on aktiivinen myös MAOL ry:n toiminnassa paikallisella ja valtakunnallisella tasolla. Häntä innostaa se, kun opiskelija kantaa vastuuta, oppii ja oivaltaa, ja tätä hän haluaa olla tukemassa niin opettajana kuin oppikirjailijanakin.
Jukka Ottelin on järvenpääläinen eläkkeellä oleva lukion matematiikan opettaja. Hän on ollut pitkään mukana lukion pitkän ja lyhyen matematiikan oppimateriaaliprojekteissa. Jukalla on vuosien kokemus sähköisten apuvälineiden käytöstä opetustyössä ja yksilöllisesti etenevästä oppimismenetelmästä.
Kati Parmanen toimii matematiikan ja tietotekniikan opettajana Tikkurilan lukiossa Vantaalla. Lyhyen matematiikan oppimateriaaliprojektissa aiemminkin mukana ollut Kati kokee, että lyhyt matematiikka on hänelle se oma juttu. Kati on myös MAOL ry:n toinen varapuheenjohtaja ja on osallistunut Opetushallituksen kutsumana LOPS 2016 -sisältötyöhön.
Terhi Raittila on Loimaan Novida-lukion matematiikan opettaja, joka on opettanut viime vuosina pääasiassa pitkän matematiikan ryhmiä. Opetuskokemusta täydentää perusopetuksen matematiikan, valmennuskurssien ja kesäkurssien opettajana toimiminen. Terhi on kiinnostunut uusista oppimistavoista ja opettajan ja opiskelijan vuorovaikutuksesta oppimisprosessissa. Terhi on myös pitkän matematiikan Juuri-sarjan oppikirjailija.
Tommi Tauriainen opettaa lukion matematiikkaa ja tietotekniikkaa Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukiossa. Hän on perehtynyt laskinohjelmistojen ja tietotekniikan käyttämiseen matematiikan opetuksessa.
Tommi opettaa pitkää matematiikkaa Kiuruveden lukiossa. Tommi on ollut pitkään mukana tekemässä yläkoulun ja lukion matematiikan oppimateriaaleja, mm. lukion Juuri-sarjaa ja yläkoulun Pii-sarjaa. Tommi innostuu erityisesti tehtävien kirjoittamisesta ja pyrkii löytämään niihin tuoreita ja aitoon arkeen liittyviä ideoita.
Sari Vallineva toimii matematiikan, kemian ja fysiikan opettajana ja tutoropettajana Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukiossa. Sari käyttää opetuksessa yksilöllisiä opetus- ja arviointimenetelmiä ja on perehtynyt verkkopedagogiikkaan.
Hanna Viljamaa on lahtelainen matemaattisten aineiden opettaja. Hän tuo oppimateriaaleihin nuorta näkökulmaa ja ideoita teknologian käytöstä.