Ponjatno! (LOPS21)
Suosittu B3-venäjän Ponjatno! esittelee laajasti Venäjää, sen elämäntapaa ja ajankohtaisia asioita.
Sarja rohkaisee alusta asti venäjän kielen käyttöön ja antaa opiskelijalle mahdollisuuden käyttää itseohjautuvasti erilaisia opiskelustrategioita. Opiskelija voi asettaa omat tavoitteensa ja kehittää jatkuvasti kielitaitoaan.
- Ponjatno! -oppikirjat ilmestyvät sekä painettuina että digitaalisina. Opettajan digiopetusaineisto on saatavilla kuhunkin moduuliin ja esitysmateriaali kuhunkin oppikirjaan.
- Tehtäviä on uudistettu käyttäjien toiveiden mukaan.
- Videoita on toivottu, ja nyt niitä on mukana opiskelua innostamaan.
- Kirjallisten käännöstehtävien määrää on lisätty, teemasanastoista nostettu tärkeimmät sanat ja opiskelijalle tarjotaan mahdollisuus keskittyä omaa elämää koskeviin sanoihin.
- Selkeä rakenne helpottaa opiskelua. Teemasanastot, rakenneosiot ja maantuntemukseen sekä kulttuuriin liittyvät osiot on eroteltu.
- Eriyttäminen ylös- ja alaspäin huomioidaan sekä tehtävien määrässä että myös sanavaraston laajentamisessa.
- Digilisätehtävät ovat kaikille sopivia perustehtäviä, jotka ovat ennen olleet nimellä Verkkoharjoitukset.
Uutta Ponjatno!-sarjassa!
- Digilisätehtävät moduuleihin 1–3 ovat kaikille sopivia perustehtäviä, jotka ovat ennen olleet nimellä Verkkoharjoitukset.
- Ponjatno! (LOPS21) 4–6 ja 7–8 tuoteperheeseen kuuluu eriyttävät digitehtävät digikirjassa sekä Otso-mobiilisovelluksen kautta painetun kirjan käyttäjälle.
- Ponjatno! (LOPS21) 4–6 ja 7–8 painetussa oppikirjassa ja digikirjoissa kaikki sanastot (lukutekstit, teemat) on äänitetty.
- Kaikkien sanastojen äänet löytyvät Ponjatno! (LOPS21) 1–3 digituotteista.
- Ponjatno! (LOPS21) 7–8 tuoteperheeseen kuuluu Viestintätilanteet-osio (sis. äänitettyjä viestintätilanteita moduuleihin 1–8 sekä niihin liittyviä tehtäviä) digikirjassa sekä Otso-mobiilisovelluksen kautta painetun kirjan käyttäjälle.
Ponjatno!-sarjan ilmestymisaikataulut
Ponjatno! 1–3 -tuoteperhe on valmis
Ponjatno! 4–6 -tuoteperhe on valmis
Ponjatno! 7–8 -tuoteperhe on otettavissa käyttöön syksyllä 2023
Ponjatno!-sarja
Saatavilla myös Ponjatno!-digipaketti
- Ponjatno! on saatavilla opiskelijoille myös edullisena digipakettina (12 kk).
- Ponjatno!-pakettiin kuuluu etuina moduulikohtaiset digiopetusaineistot, esitysmateriaalit, kokeet, äänitteet (mp3) ja ratkaisut opettajalle.
- Tutustu tarkemmin digipaketteihin täällä >
Valitse koulullesi sopivin vaihtoehto
- Ponjatno!-sarjan laadukkaat sisällöt ovat saatavilla sekä painettuina että digitaalisina.
- Voit tilata materiaaleja yksittäin tai edullisena digipakettina.
Katso hinnat ja edut täältä >
Ponjatno! tukee opetustyötäsi
- Opepalvelussa voit luoda omia opintojaksoja ja liittää niihin sisältöjä eri LOPS 2021 -moduuleista. Lisäksi voit lisätä aineistoon omia materiaalejasi.
- Opepalvelussa voit käyttää oppimateriaalin rakennetta sellaisenaan tai muuttaa sisältöjen järjestystä.
- Ponjatno!-sarjaan on saatavilla uusi Analytiikkapalvelu arvioinnin tueksi.
- Uudet digikokeet tukevat arviointia entistä monipuolisemmin.
- Painetun kirjan käyttäjät saavat digitaaliset rikasteet käyttöönsä Opiskelijan maailmasta sekä osan myös uuden Otso-sovelluksen kautta.
Hinnat ja edut
Oppikirjailijat
Kirsi Allén
Aika harvasta opiskelijasta tulee kieliammattilainen, siksi haluan opettaa oppilailleni mahdollisimman paljon arkielämässä tarvittavaa kieltä. Teemme aina abivuonna leirikoulun Pietariin ja nautin todella paljon nähdessäni nuorten pärjäävän kaupungilla. Se on paras kiitos opettajalle. Olen opiskellut Helsingin yliopistossa venäjän kieltä ja kirjallisuutta sekä slaavilaista filologiaa (tšekki, slovakki, puola). Toinen opetuskieleni on ruotsi. Työskentelen Hyvinkäällä lukiossa ja opetan myös yläkoulun valinnaisvenäjää.
Liisa Partonen
Minua on aina kiehtonut Venäjän suuri koko ja matkustettuani junalla Venäjän halki halusin antaa myös opiskelijoille mahdollisuuden tutustua Venäjään monipuolisesti, jotta hekin uskaltaisivat matkustaa muuallekin kuin Pietariin. Tästä sai alkunsa Ponjatno! -sarjan kaupunkiosiot. Työssäni koen suurimmat onnistumisen hetket, kun opiskelijat kertovat hyötyneensä kielitaidostaan kesätyön saannissa tai onnistuneensa toimimaan perheen lomamatkalla tulkkina. Olen venäjän ja ruotsin opettajana Tikkurilan lukiossa.
Viktoria Petrovskaja
Olen Venäjältä kotoisin, eli puhun venäjää natiivina. Urani alkoi jo yliopiston aikana ja jatkui tutkinnon suoritettua kirjakaupassa, jossa mm. konsultoin opettajia ympäri maailmaa venäjän kielen oppimateriaalien valinnoissa. Asiantuntijana tunnen opiskelijoiden ja opettajien tarpeita sisältäpäin, joten liityin innostuneena Ponjatno! –tiimiin, sillä koin, että siitä tulisi hyvä materiaali. Olen myös tehnyt Otavan varhennetun venäjän oppimateriaalin Na raketen 1.-2. luokkalaisille, mutta nykyään opetan aikuisia. Oppimateriaalin laatiminen on minulle suuri ja vaativa mahdollisuus haastaa itseäni ja omaksua uutta osaamista.
Tatiana Batanina
Olen toiminut kieltenopettajana vuodesta 2008 lähtien. Urani alussa sain opettaa sekä peruskoulussa että lukiossa. Suurimman osan opettajan työstäni olen kuitenkin toiminut aikuisten parissa. Tällä hetkellä opetan suomea, venäjää ja englantia erilaisissa yrityksissä. Tunneilla painotan erityisesti kulttuuritietoisuutta ja oppijan omia oivalluksia uudesta kielestä. Pidän erittäin tärkeänä, että oppija käyttää uutta kieltä aktiivisesti tunnin aikana. Opettaessani aikoinaan lukiossa kaipasin ajantasaista, selkeää ja samalla kattavaa oppimateriaalia, joka saa nuoret innostumaan venäjän kielestä ja venäläisestä kulttuurista. Siksi on ollut hieno mahdollisuus lähteä tekemään omaa oppimateriaalia, joka voisi innostaa oppilaita venäjän opiskeluun joka tunti.
Hanna-Maaria Luoto
Olen koulutukseltani venäjän ja ruotsin kielen opettaja. Olen toiminut venäjän opettajana Hyvinkään yhteiskoulun lukion aikuislinjalla ja Järvenpään Kartanon koulussa. Opettajana painotan käytännön kielitaitoa ja etenkin suullista taitoa. Haluan tuoda opetuksessani esiin myös maatietoutta ja venäläistä kulttuuria. Lähdin mukaan Ponjatno! -sarjan tekemiseen, koska olen jo aiemmin tehnyt paljon omia materiaaleja opiskelijoille ja halusin tehdä käytännönläheistä oppimateriaalia.